教育列車

我在莫三比克ACC之點滴

文、圖/張舒涵(莫三比克ACC中文老師)

 

莫三比克是一個葡萄牙語系的國家,土地是台灣的40倍大,總人口約有2千8百萬人,首都是位於國境南部的馬布多(Maputo)。莫三比克ACC院區則是位於莫三比克中部索法拉省(Sofala)裡的貝拉(Beira),若從史瓦帝尼ACC院區一路開車,需要經過邊境城市Goba進入莫三比克,中途還得停留休息一晚後,隔天再繼續往北才能抵達莫三比克ACC院區,車程共需要22小時左右。莫三比克和台灣相似,也是東西窄南北狹長的地形,所以沿路的風景像是矮小石頭屋、木頭屋和蔚藍的海景等,會不停的交錯出現。

 

來到莫三比克ACC院區後,從大門口進去右手邊是一棟大倉,存放著各式各樣由外地捐贈的物資,再往裡面走則是種滿一整片壯觀的芒果樹,在院區內主要的通道,不是小石頭路,也不是泥土路,更不是水泥道路,而是細白的沙灘路。(因為院區靠近海邊的緣故,所以院區內盡是沙灘路,走在沙灘路上,別有不同一般的體驗和風情)目前院區內的建築物,有一棟大倉、一排充當臨時辦公室、職義工宿舍、大寮及佛堂的矮房,另外還有一個尚未完工的中央餐廳和廚房,以及兩棟兒童村。

 

精簡的成員團隊  樸實的生活作息
院區內的院童,目前有14位,9男5女,男孩的中文命名是以「大」願普度以依據(大天、大日、大月、大洪、大辰、大昃、大宿、大張、大列),女孩則是用「慈」悲濟世為名(慈地、慈宇、慈宙、慈玄、慈黃),工作人員除了大家長KC院長、淑玲媽以及馬拉威ACC前來支援的萬相教練外,還聘請13位當地員工(6位保全、2位保母、2位清潔工、1位園丁、1位廚工、1位社工),雖然整個院區不小,並且在有限的人力之下,不過大家彼此同心協力的讓院區逐步進入軌道。(5月26日還有台北ACC前來支援的生力軍,文忠、彗筑、明儀和義工)

 

孩子們每天早上四點半起床盥洗,五點準時上早課,五點半進行晨練,六點吃早餐,六點半一到在院區一位保全人員的陪同下,孩子們整隊一起走路到外面學校上學,必須在六點四十五前趕到學校上課,十點學校放學的時候,再由保全人員用電動三輪車將孩子接回院區,孩子們回到院區換上便服後,緊接著上中文課(包括注音符號、數數字1到100、背唐詩、弟子規及學唱中文歌曲),下午再上如法法師的梵唄課,和萬相教練的功夫課,是非常忙碌但充實的一天。院區內的早晚課是由KC院長帶著孩子進行,如果有時因為院長的公務繁忙,就會改由保母帶著孩子背誦心經和三皈依。

 

因為缺乏資源  更懂得珍惜學習的機會
而如法法師的梵唄課,則是一個新開的課程,主要是因為法師的慈悲,想要利用回台灣前短短1個月的空檔時間,所以才抓緊時間到莫三比克教孩子梵唄,雖然在時間短進度趕的情況下,教導孩子唱誦(爐香讚、戒定真香、讚佛偈、三皈依、大悲咒…等)和司打法器,加上語言還不太能進行溝通,孩子們只能利用肢體動作、眼神來揣摩師父要傳達的訊息,不管是法器、舉腔、板位等每個細節,師父試著想讓孩子們有更多的學習和了解,雖然他們大部份仍似懂非懂,但是這群孩子非常有天份、學得很快,如果未來還能夠常常接受薰習的話,相信假以時日這群種子部隊一定能有獨當一面的機會。

 

院童們在中文語言溝通的學習上,由於目前院區的華人職、義工只有兩位,再加上很少有參訪團到院區與孩子們進行互動,所以院童只會用中文說簡單的:你好、再見、謝謝,和自己的中文名字。因此不時都會加強孩子們的聽說能力,這群孩子們的學習力很快、記憶力又強,在短短1個月內已經會背誦4首唐詩、數數字,並成功唱出3首中文歌,甚至連注音符號也都能記住七、八成。(在增加前來支援的台灣生力軍後,我想孩子們的進步程度應該會突飛猛進。)

 

在3月14日的時候,莫三比克遭遇有史以來最嚴重的風災,一個16級的熱帶氣旋風暴將院區二樓兒童房的屋頂吹毀,臨時的大寮、辦公室、大倉及其他建築物也全數泡水,院區的災情十分慘重。一直到災後的第三天,仍然處於沒水沒電的狀況,糧食也即將斷炊,莫國內部的交通道路也因此中斷,對外聯絡非常困難,現在善後工程的進度是,即便有錢也買不到修繕的材料來重建家園,真的令人非常擔心。還好,最慶幸的是院區的所有人員都平安無事,希望菩薩保佑,讓莫國能平安順利的度過這個天災的難關。

 

雖然這裡資源缺乏,近日又遇上天災肆虐,但來到這裡後才發現,這裡的孩子們仍是非常樂觀、純樸的,雖然物質資源上比較缺乏、貧窮,但是他們有來自世界各地的關心與幫助,而且孩子們的內心仍常保著知足和快樂,期待未來的日子裡,這群孩子們都能平安長大,並藉著教育來翻轉自己的人生!

 

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