教育列車

「專訪胡育誠」從喜歡、陪伴到發心照顧和教導

文/胡育誠(史瓦帝尼ACC保育組長) 圖、整理/ACC編輯部

 

2019年的時候,胡育誠因為媽媽的關係,他的母親是呂秋燕醫生,曾經多次到ACC非洲院區進行義診和教學的行程,於是2019年趁著暑假的期間,首次與媽媽到訪史瓦帝尼ACC院區義診,並安排為期一個月的非洲行願之旅。(詳細文章內容請閱2019年8月出刊的大象腳印44期第34至39頁)

 

雖然短短一個月的時間,卻因此讓他在心中埋下愛心的種子,隨著時間慢慢開始發芽成長,2021年的胡育誠,不畏懼新冠疫情的威脅,獨自一個人回到熟悉的史瓦帝尼ACC院區服務,擔任保育職工協助管理保母和照顧院童…等工作;2022年4月底,趁著他滿一年回台休假的時間,特別邀請到他來分享一下在史瓦帝尼ACC院區服務一年來的心得和感想。

2019年胡育誠(右)趁著暑假的期間,首次與媽媽呂秋燕醫生到訪史瓦帝尼ACC院區義診,並安排為期一個月的非洲行願之旅

服務的起因與契機

當初2019年1月義診的時候,正逢院區孩子們暑假的時間,因為晚上吃完飯後都和孩子們一起聊天,所以認識很多他們的家庭故事,開始感動而佩服他們走過的生命歷程,也從中發現到不少的孩子們需要心理上的輔導和諮商,雖然胡育誠大學是數學系畢業,不過出社會後接觸到心理諮商這一塊領域,剛好就在這一刻派上用場,但沒想到的是,在他幫助孩子們走出各項心理問題的時候,反而也讓他自己有了不一樣的成長。

談到第一次親自到非洲的感覺,胡育誠說:「怎麼什麼東西都沒有,一些平時在台灣覺得理所當然的事情,在非洲當地就變成了理所不當然了。」於是就在心中埋下了一顆種子,發願將自己有能力的部份,盡全力的去幫忙、協助他們;而讓他印象最深刻的就是一位15、16歲的高一院童,因為這位孩子的家庭狀況,讓他在院區時出現與大家無法融入的感覺,在一個月的心理諮商的過程中,雖然有些微改善的情形,但是沒想到在他2021年回到史瓦帝尼ACC院區的時候,這位孩子仍因為這個問題,已經中斷學業離開院區了,當下讓他非常難過,也發現到之前短短一個月的時間,真的無法給予太大的幫忙,希望這一次可以利用兩年的時間,讓相同的事情不要再發生,在孩子們面對家庭、環境、課業、生活的壓力下,自身心理、情緒…等問題的疏導,可以給他們一個更長期的協助和改變的機會。

 

一個月的陪伴、一年的相處教育

經過這一年的相處後,讓他有一個很深的感觸,就是教導孩子除了需要有滿滿的愛之外,更要有一個正確的觀念和思維,相對2019年的一個月行程來說,當時是充滿著喜歡和熱情,但是在長達一年的相處過程中,他明白了短暫的喜歡和熱情,與長時間的愛和負責不一樣,在喜歡、熱情的情況下,不用對孩子教育和糾正,因為還來不及看到缺點和錯誤,一個月的時間已經結束了,你已經離開孩子們的身邊了,但是長期間的陪伴,這一份愛是要負責任的,也讓他重新了解到ACC重要的地方,以及長期在院區裡服務的院長、職工、保姆…等,這些人的存在真的很不容易,不但建立了一個照顧孩子們的家外,更是營造出提供教育、改變的地方。像是他在這一年下來的服務,曾經期許自己不要變成一個很囉唆、愛控制的大人,希望藉由專業的能力、陪伴、聆聽和溝通,讓孩子們有基本的禮貌和尊重,可以把別人看在眼裡、放在心裡,雖然過程中仍然會經過不少的摩擦、爭吵和調整,但最後還是要傾聽孩子們各自不同的聲音,才能達到真正預期的教育成果;他也開玩笑的說到,其實有些時候他也會覺得這群「猴死囝仔」真的很難教啊!

他說最幸運的部份,就是剛好在今年遇到史瓦帝尼ACC院區的第一屆畢業生,讓他有更多學習的機會去了解到孩子們想要的未來和方向,並不是由你幫他們安排或規劃的,而是按照他們每個人的技能、需求和能力,開始訓練、提升相關的工作經驗,過程中要負起什麼樣的責任和態度,真正達到去實踐社會化的目的,讓他們未來的生活得以改變,因為這才是孩子們最缺乏的部份,我想這應該就是孔子所謂的「因材施教」吧!

在回台短暫休息的這段時間,胡育誠(右1)特別去加強學習、進修的課題和能力,然後再繼續回到史瓦帝尼ACC院區,進行第二年的教育任務

針對未來一年的目標和期許

短暫的回台休息,預計6月中左右,胡育誠要繼續回到史瓦帝尼ACC院區,進行第二年的教育任務。第一年的時間,他初次擔任保育組組長,協助管理保母和照顧200多位孩子的生活起居,心理諮詢的部份,只能利用晚上飯後的休息時間,和孩子們聊聊天方式來進行和互動,而且加上職務的關係,他是負責管理秩序的人,實際上就會和孩子們刻意保持一段距離,特別是在一對多的團體相處裡面,所以無法真正有與孩子交心的時候;而第二年他希望能有多一些時間陪伴孩子們,多花些心力聽他們說話和分享,多安排一些一對一的心理諮商時間,真正去了解到孩子內心的問題和想法,帶給他們一些有利於未來生活、職涯方面的觀念,增加他們未來出社會後的競爭力,所以這也是他回台灣這段時間,特別想要去加強學習、進修的課題和能力,讓他彌補3年前未能完成救助的一個遺憾和心願。

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